Atención sanitaria en la escuela

Leo en el último número de la revista Anales de Pediatría: Asma, educadores y escuela, un artículo de los Dres Korta Murua y López-Silvarrey Varela.

«Paulatinamente han ido emergiendo programas educativos dirigidos a los profesores y/o personal de la escuela. Hay que tener presente que, en ausencia de los padres, los profesores son las personas encargadas de cuidar y supervisar a los niños en el horario escolar, que supone para el niño hasta un 30% del tiempo, sin contar con el de las actividades extraescolares. Los docentes, en no pocas ocasiones, han de tomar decisiones sobre la actividad física, sobre las situaciones de urgencia sanitaria y sobre los tratamientos regulares a administrar mientras el alumno permanece en el centro. Aunque la prevalencia de esta patología es variable, considerado de forma global, en cada aula de 25 alumnos habría una media de 3 o 4 niños asmáticos, por lo que la mayoría de los docentes muy probablemente van a tener que enfrentarse, en un momento u otro, con estos problemas.

Desde la Fundación María José Jove, en A Coruña, surgió la iniciativa de realizar un estudio («Estudio de asma en los centros escolares españoles») para analizar los conocimientos, las actitudes y las creencias de los docentes, la transmisión de información entre familias y profesores, así como la disponibilidad de recursos organizativos y materiales en relación al cuidado de los niños con asma en los centros escolares. Se realizó en A Coruña, Badajoz, Cataluña, Granada, Madrid, Palma de Mallorca, Tenerife, San Sebastián y Valencia.
Los resultados obtenidos confirman que el nivel de conocimientos de los profesores sobre el asma es bajo y que existe una muy deficiente comunicación entre las familias y los profesores, así como la notable falta de recursos organizativos y materiales para el cuidado de los niños con asma en los centros escolares.
Estos resultados han conducido a la elaboración de unas recomendaciones de la Sociedad Española de Neumología Pediátrica para la atención de los niños con asma en los centros escolares.»

He buscado para enlazar, por si es de vuestro interés, estas recomendaciones y en la web de la Sociedad Española de Neumología Pediátrica en formato pdf: Asma en los centros escolares.

Y en otros aspectos de la relación escuela-salud hoy aparece en prensa que se ha presentado en Palma un protocolo de primeros auxilios y atencion sanitaria en los colegios. «La finalidad del documento es capacitar al profesorado para que pueda realizar una primera atención eficiente hasta que llegan los servicios de urgencia, en el caso de gravedad, o hasta que la persona responsable del alumno (padre o madre) se hace cargo de la situación, en caso de que el problema no requiera una atención urgente.»

 

2 de abril: Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

Por cuarto año consecutivo se celebra hoy, 2 de abril, el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Edificaciones emblemáticas de todo el mundo se iluminarán hoy de azul.
Se estima que unos 50.000 menores en España padecen un Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Los Trastornos del Espectro Autista son un conjunto de alteraciones que afectan al desarrollo infantil principalmente en tres áreas: alteraciones en sus habilidades de comunicación y lenguaje, alteraciones en sus habilidades de interacción social, y un repertorio muy restringido de intereses y comportamientos.
Para que se diagnostique lo antes posible es necesario que padres y profesionales sepamos lo que es un desarrollo normal, los denominados «hitos del desarrollo infantil», es decir, a qué edades se adquieren determinadas habilidades y cuando no se alcancen es necesario que salte la alarma y se realice una valoración por el especialista. Signos de alarma serían por ejemplo ausencia de balbuceos, la no realización de gestos como decir adiós con la mano al año o no pronunciar bisílabos a los 18 meses.

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Hoy se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo

El pediatra y el niño inmigrante

Hoy ha tenido lugar una reunión conjunta de la A.P.E.P.A. (Asociación de pediatras extrahospitalarios de la provincia de Alicante) y el Servicio de Pediatría del Hospital del Vinalopó de Elche. El tema: El pediatra y el niño inmigrante.
Con motivo de la reunión la Dra. Simona Mas, Jefa del Servicio de Pediatría del Hospital del Vinalopó, ha colaborado también escribiendo un artículo para el Suplemento de Salud del periódico Información con el que colaboramos y que enlazo en su versión digital: El pediatra y el niño inmigrante

Día Mundial de la Tuberculosis

Hoy se celebra el Día Mundial de la Tuberculosis, recordando que el 24 de marzo de 1882 el Dr. Robert Koch presentó su hallazgo del bacilo de la tuberculosis.
El Día Mundial de la Tuberculosis sirve para generar un mayor nivel de conciencia de la epidemia mundial de tuberculosis y de los esfuerzos para acabar con la enfermedad. Actualmente, un tercio de la población mundial está infectada de tuberculosis. España es uno de los países de Europa occidental con una mayor incidencia (17 casos por 100.000 habitantes y año).

La OMS trabaja para reducir, de aquí al 2015, las tasa de prevalencia y muertes a la mitad.

El dolor de espalda en los niños


Días pasados se publicaba un especial Salud de la Espalda en el periódico Información con el que colaboro, en esta ocasión con el siguiente artículo:

La incidencia del dolor de espalda aumenta a partir de los 10 años. Se estima que en España, a los 15 años, más del 50% de los niños y casi el 70% de las niñas ha padecido alguna vez en su vida dolor de espalda.

Por ello, durante el pasado curso escolar, los Dres José-Ricardo Ebri (Especialista en Traumatología y Ortopedia, Director del Instituto Valenciano de Ortopedia Infantil) y Antonio Sabater (Prof. Titular de  Salud Pública de la Facultad de Medicina de Valencia), con la colaboración del Dr. Ignacio Manrique (Especialista en Pediatria), realizaron un estudio para conocer la magnitud del dolor de espalda en los escolares valencianos. Los resultados de dicho estudio aparecen en la web de la Sociedad Valenciana de Pediatría:

Se realizaron 4550 encuestas a alumnos entre 10 y 16 años.

En los resultados del estudio llama la atención que responden tener molestias en la espalda nada menos que el 62.2% de las chicas y el 37.7% de los chicos, pero sólo a un 20% les impide la práctica deportiva y un 4% ha tenido que dejar sus actividades escolares. El diagnóstico más frecuente es la contractura muscular.

En las conclusiones reflejan la necesidad de diferenciar entre molestia ocasional y dolor y no darle mayor importancia a esas molestias ocasionales que no interfieren en la vida cotidiana de los chicos; por el contrario, ante el dolor persistente y si además impide las actividades escolares y deportivas, aconsejan acudir al especialista para llegar a un diagnóstico.

También refleja el estudio que un 37% está mal sentado durante el horario escolar y que el mobiliario tampoco es el adecuado para la estatura actual de nuestros escolares. Inciden en la necesidad de educar en la higiene postural, tanto a la hora de dormir, colchón y almohadas adecuados, como al estar sentados, ante el ordenador, consolas…y adecuar el mobiliario escolar a la talla de cada niño.

En cuanto al polémico tema de las mochilas, concluyen que no hay relación entre el peso de las mochilas y las molestias de espalda, debido al corto espacio de tiempo y distancia que las llevan. Es necesario instruir en el uso correcto de éstas: llevar la mochila en la parte superior de la espalda, centrada con los dos tirantes y que sea adecuada a la talla del niño; si no es así es posible que puedan producir molestias.

Y terminan con una frase: Hay que fortalecer la espalda del escolar y no ablandarla.

Sin embargo, por consenso, la comunidad científica internacional recomienda que la carga que el niño transporte no exceda el 10% de su peso corporal. Y también hay acuerdo unánime en que la mejor prevención es fomentar el ejercicio físico desde la infancia, es necesario potenciar la tonificación muscular del niño con la práctica deportiva.

Y para terminar, la Organización Médica Colegial y la Fundación Kovacs realizaron el pasado septiembre una campaña para la prevención del dolor de espalda entre los escolares apoyada por el cuento “El lumbago de Juan”, diseñado y dibujado por el ilustrador Adolfo Arranz y centrándose en la importancia del ejercicio físico en la infancia. La publicación, sencilla y divertida, se ha distribuido gratuitamente en todas las consejerías de Sanidad y Educación entre los niños de 6 y 8 años durante el curso académico 2010/ 2011 y, además, está disponible para todas aquellas personas interesadas a través de la Web de la Espalda (www.espalda.org).

 

28 de Febrero: Día Mundial de las Enfermedades Raras

«Por la Igualdad de Oportunidades para las personas con enfermedades poco frecuentes»

Se han identificado unas 7.000 enfermedades raras alrededor del mundo, aunque sólo 1.100 están incluidas en la Clasificación Internacional de Enfermedades Raras. Se estima que el 80 por ciento de las enfermedades raras tienen origen genético y cerca de la mitad afecta a niños.

«Un año más, España entera se va a unir para luchar contra las enfermedades raras, contra sus consecuencias y contra todo lo que implica sufrir una de estas graves patologías que afectan a 3 millones de personas… Un año mas llega… El Día Mundial de las Enfermedades Raras que lo celebraremos en más de 50 países el 28 de febrero.
El mensaje de este año es un mensaje conjunto y mundial. Vamos a reivindicar la igualdad de oportunidades para las personas con patologías poco frecuentes». (Leer más)